O nas

Robert
Kowalczyk

Psycholog, certyfikowany seksuolog kliniczny, psychoterapeuta i biegły sądowy. Adiunkt na Uniwersytecie Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie. Wykładowca na Uniwersytecie SWPS. Współzałożyciel Instytutu Psychoterapii i Terapii Seksuologicznej SPLOT, gdzie prowadzi psychoterapię indywidualną oraz terapię par. Współautor wielu publikacji akademickich i popularnonaukowych min. Seks i piękno, piękno i seks, Wstęp do seksuologii, SexandCook, Sztuka bycia razem, Trzeci element. Co zaburza nasze związki i jak sobie z tym radzić. W każdą̨ niedzielę w radiu TOK FM współprowadzi SexAudycję. Dla „Vogue Polska” prowadzi podcast Męskie światy.

Karolina
Kowalczyk

Jestem psycholożką i psychoterapeutką. Ukończyłam 4-letni kurs psychoterapii Krakowskim Centrum Psychodynamicznym. Prowadzę konsultacje psychologiczne oraz psychoterapię indywidualną dla dorosłych oraz młodzieży. Pracuję w nurcie psychodynamicznym, wykorzystując elementy Terapii Skoncentrowanej na Przeniesieniu (TFP). Psychoterapię prowadzę w języku polskim oraz angielskim. Zajmuję się leczeniem zaburzeń osobowości, chorób afektywnych, zaburzeń lękowych oraz psychotycznych, a także udzielaniem wsparcia psychologicznego. Należę do Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej oraz Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.

Agata
Kłosowska

Jestem psychologiem, absolwentką Psychologii Klinicznej, Psychologii Informatyki i Komunikacji oraz podyplomowo Diagnozy Psychologicznej w Praktyce Klinicznej Warszawskiego Uniwersytetu SWPS.

W ramach Poradni zajmuję się konsultacjami psychologicznymi osób dorosłych. Wspieram zarówno w obszarach psychologii klinicznej (trudności emocjonalne, kryzysy, wypalenia, zaburzenia) jak i planowania wsparcia (ułożenia planu pomocy w tematach diagnozy i zalecanych postępowań terapeutycznych w trudnościach, z którymi Państwo się konsultujecie).

Moja codzienna praca to właśnie wsparcie terapeutyczne w obszarach zaburzeń nastroju, problemów ze snem, wypalenia rodzicielskiego, zaburzeń osobowości, a także w kryzysach zawodowych w obszarach przebranżowienia, wypalenia, poszukiwania swojej ścieżki zawodowej.

Ukończyłam Studium Terapii Poznawczo-behawioralnej w Dolnośląskim Centrum Psychoterapii i najwięcej czerpię z tego nurtu – jednak nie tylko – z zasady trzymam się psychologii opartej na dowodach naukowych (EBP) połączonej z preferencjami pacjenta.

Specjalizuję się też w diagnozie psychologicznej osób dorosłych (np. zaburzenia osobowości, ADHD, depresja, preferencje zawodowe) i dlatego równie często wspieram w ułożeniu ścieżki pomocy dla omawianych trudności. Prowadzę również psychoedukację we wszystkich opisywanych obszarach.

Aneta
Wysocka

Od 2006 roku jestem nauczycielką przedmiotów humanistycznych w szkole podstawowej. W codziennej pracy wdrażam programy skupiające się na zrozumieniu kompetencji miękkich, wspierające dobrostan psychiczny uczniów i uczennic. W pracy z dziećmi i młodzieżą wiem, jak ważne jest zadbanie o relacje każdej ze stron. Prowadząc superwizje z nauczycielami, skupiam się na rozpoznaniu podłoża problemu i ukierunkowaniu rozwiązań optymalnych i dostosowanych do potrzeb i możliwości rozmówcy. Osobiście uważam, że superwizja jest niezwykle ważnym elementem pracy współczesnego nauczyciela.

Zuzanna
Świtała

Psycholożka | Psychoterapeutka poznawczo-behawioralna w trakcie szkolenia

Jestem psycholożką i psychoterapeutką, wspierającą osoby dorosłe w lepszym rozumieniu siebie, swoich emocji i relacji z innymi. Pomagam w radzeniu sobie z kryzysami, trudnościami psychicznymi i wyzwaniami codzienności, tworząc bezpieczną przestrzeń do pracy nad sobą.

Remigiusz
Kijak

Pedagog specjalny, spec. seksuolog (studia z zakresu seksuologii klinicznej), doradca i terapeuta SI, trener TUS, diagnosta, terapeuta, nauczyciel w szkole specjalnej, wykładowca akademicki.

Prowadzi terapię pedagogiczną (m.in. dla dzieci z głębszą i głęboką niepełnosprawnością intelektualną, z ASD i ADHD), zajmuje się zaburzeniami rozwoju u dzieci i młodzieży (wsparcie dla dzieci i ich rodzin w zakresie pomocy pedagogicznej i terapeutycznej, w tym seksuologicznej). Doświadczony diagnosta w zakresie zaburzeń z pola integracji sensorycznej. Z powodzeniem od wielu lat prowadzi treningi umiejętności społecznych dla dzieci i młodzieży.

Autor pierwszej w Polsce książki o urzeczywistnieniu potencjału seksualnego przez osoby z niepełnosprawnościami). Prowadzi konsultacje w nurcie integratywnym (psychodynamicznym i systemowym – uczy się psychoterapii na Uniwersytecie Jagiellońskim).

Bożena
Czapla

Pedagog, pedagog specjalny, doradca zawodowy. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi.

Renata
Wiśniewska

 Czynny mediator sądowy z zakresu mediacji karnych, rodzinnych, cywilnych. Opiekun i superwizor mediatorów – stażystów. Współautorka i realizatorka licznych projektów, kursów oraz materiałów szkoleniowych z zakresu mediacji, komunikacji. Trener i szkoleniowiec prowadzi szkolenia i warsztaty z komunikacji mediacji oraz wsparcia rówieśniczego. Superwizor oświaty, pracuje z młodzieżą i dorosłymi w obszarze pomocy psychologiczno-pedagogicznej, rozwiązywania konfliktów oraz zdrowia psychicznego. Wykładowca na studiach podyplomowych z mediacji sądowej i pozasądowej. Członek założyciel i były prezes I Oddziału PCM im. Janiny Waluk w Warszawie. Mentor w programie wdrażającym Szkolne Kluby Mediacji.

Andrzej
Araszkiewicz

Jest nauczycielem, od kilkunastu lat specjalizującym się w pedagogice szkół eksperymentalnych i alternatywnych. Jego doświadczenie obejmuje budowanie strategii metodycznych i wychowawczych dla uczniów i klas z trudnymi doświadczeniami, wewnętrznie zróżnicowanych oraz w niestandardowych sytuacjach edukacyjnych. Pracował jako kierownik wypoczynku na obozach dla nastolatków o specjalnych potrzebach emocjonalnych oraz z młodymi ludźmi pozostającymi poza strukturami szkolnymi.

Obszary wsparcia: superwizja merytoryczna, budowanie i zmiany relacji z uczniami, analiza przypadków i wypracowanie strategii dla uczniów i klas, trudności osobiste w roli nauczyciela i pedagoga.

Karolina
Kubicka

Jestem psychologiem i psychoterapeutką. Ukończyłam Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego ze specjalnością: Psychologia Kliniczna Dziecka i Rodziny oraz czteroletnie szkolenie psychoterapeutyczne w Szkole Psychoterapii Psychodynamicznej w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym, rekomendowanej przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne.

Pracuję w nurcie psychodynamicznym, wykorzystując elementy Terapii Skoncentrowanej na Przeniesieniu (TFP). Swoją pracę poddaje regularnej superwizji u certyfikowanych superwizorów.

Specjalizuję się w pracy z osobami przejawiającymi trudności w byciu w relacji, doświadczającymi sytuacji kryzysowych, cierpiącymi z powodu zaburzeń osobowości; odżywiania; lękowych; depresyjnych; pod postacią psychosomatyczną.

Renata
Orłowska

Psycholożka, pedagożka, edukatorka seksualna, pracownica socjalna i aktywistka z ponad 20-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą, rodzicami, opiekunami oraz nauczycielami.

Prezeska Fundacji Wbrew Pozorom, członkini Krajowej Rady Konsultacyjnej do Spraw Osób Niepełnosprawnych VIII kadencji, ekspertka w projektach edukacyjnych i społecznych Fundacji Avalon oraz Fundacji Sexed.pl, influencerka Zaniczka.

Od lat wspiera osoby w różnym wieku w budowaniu poczucia własnej wartości, rozwijaniu umiejętności społecznych, ustalaniu granic w relacjach oraz radzeniu sobie z trudnościami emocjonalnymi i wychowawczymi.
Specjalizuje się w pracy z osobami doświadczającymi kryzysów rozwojowych, trudności wychowawczych, wypalenia zawodowego oraz problemów w relacjach rodzinnych i rówieśniczych.

Pracowała jako specjalistka ds. osób z niepełnosprawnościami w środowisku akademickim, udzielając indywidualnego wsparcia psychologicznego i pedagogicznego studentom oraz ich rodzinom.
Jako nauczyciel akademicki i trenerka prowadziła liczne szkolenia, warsztaty i konsultacje dla rodziców, nauczycieli i opiekunów dzieci, pomagając im lepiej rozumieć potrzeby emocjonalne młodych ludzi oraz radzić sobie w sytuacjach trudnych i kryzysowych.

Jej wykształcenie obejmuje psychologię kliniczną, pomoc psychologiczną i interwencję kryzysową oraz pedagogikę specjalną. Ukończyła liczne szkolenia specjalistyczne, m.in. w zakresie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR), wsparcia osób w kryzysie suicydalnym, pracy z osobami transpłciowymi i niebinarnymi, technik pracy z trudnościami seksualnymi oraz przeciwdziałania przemocy.

W swojej pracy stawia na podejście skoncentrowane na zasobach i rozwiązaniach.
Wierzy, że każde dziecko, nastolatek i dorosły ma potencjał do zmiany, rozwoju i budowania zdrowych relacji.
Pomaga rodzicom i opiekunom zrozumieć zachowania dzieci, rozmawiać o emocjach, wyznaczać granice, wspierać rozwój społeczny i emocjonalny oraz budować bezpieczne środowisko rodzinne.
Towarzyszy nauczycielom w radzeniu sobie z wypaleniem zawodowym, stresem oraz trudnymi sytuacjami w klasie, dbając o ich dobrostan psychiczny i zawodowy.

Prywatnie pasjonatka psychologii osobowości, praw człowieka i nowych technologii, aktywnie zaangażowana w działania na rzecz poprawy jakości życia osób z niepełnosprawnościami.

Małgorzata
Łuba

Suicydolożka, psycholożka, trenerka. Zajmuje się działaniami na rzecz promocji zdrowia psychicznego i zapobiegania zachowaniom samobójczym.

W ramach własnej działalności „To Be” oraz we współpracy m.in. z Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie, Polskim Towarzystwem Suicydologicznym, platformą edukacyjno-pomocową „Życie warte jest rozmowy” oraz organizacjami i instytucjami z całej Polski prowadzi konsultacje oraz szkolenia o tym, jak wspierać młode osoby w kryzysach psychicznych.

Jest autorką i współautorką licznych artykułów i poradników nt. profilaktyki, interwencji i postwencji w obliczu zagrożenia samobójczego.

Adrianna
Malisz

Jestem logopedą i terapeutą z sześcioletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą.

Obecnie kończę studia psychologiczne o specjalności psychologia kliniczna z psychoterapią na Wyższej Szkole Nauk Pedagogicznych w Warszawie. Stale poszerzam swoją wiedzę i kompetencje zawodowe.

W swojej pracy łączę wiedzę z zakresu logopedii, pedagogiki oraz psychologii, by jak najlepiej wspierać rozwój i dobrostan młodych osób.

Wierzę w indywidualne podejście, empatię i moc profesjonalnej relacji terapeutycznej.

Lena
Fałtynowicz

Jestem psychologiem, specjalizuję się w pomocy psychologicznej dzieciom i młodzieży, a także rodzicom.

W swojej pracy skupiam się na budowaniu pełnej zaufania relacji, poszukiwaniu zasobów, możliwości, wzmacnianiu dzieci oraz dorosłych w podejmowaniu wyzwań czy wprowadzaniu zmian.

Ukończyłam studia na Uniwersytecie Warszawskim, Studium Pomocy Psychologicznej i Interwencji Kryzysowej, a także szereg szkoleń z zakresu wspierania dzieci i młodzieży (przede wszystkim w podejściu Gestalt).

Pracuję jako konsultant telefonu i czatu zaufania dla dzieci i młodzieży, psycholog, diagnosta, trener umiejętności społecznych oraz trener w zakresie pierwszej pomocy psychologicznej w szkołach ponadpodstawowych.